El pensamiento pedagógico renacentista se caracteriza por una revaloración de la cultura greco-romana. El renacimiento pedagógico se unió a algunos factores más generales de la propia evolución histórica. Hubo impacto en los nuevos descubrimientos que favoreció la posibilidad de superación del hombre, favoreció el individualismo, el pionerismo y la aventura. L a educación renacentista preparo la formación del hombre burgués. Se caracterizaba por el elitismo, por el Aristo cratismos y por el individualismo liberal. Los principales educadores renacentistas fueron Vittorio da Feltre, que proponía una educación individualizada, el autogobierno de los alumnos, la emulación. Erasmo Desiderio, creía en las posibilidades de que el raciocinio humano distinguiera claramente entre el bien y el mal. Juan Luis Vives, propuso un estilo de educación adecuado, se dio cuenta de la importancia del juguete infantil. François Rabelais, para él no eran importantes lo libros si no la naturaleza la educación necesitaba primero cuidar del cuerpo, de la higiene, de la limpieza. Michel de Montaigne, decía que “los profesores deberían tener la cabeza bien puesta antes que proveerla de ciencia”. Los niños deben aprender lo que tendrían que hacer cuando sean adultos. El renacimiento valoraba las humanidades, entendiéndose estas como los conocimientos relacionados directamente con los intereses humanos, que formaban y desarrollaban al hombre, que respetan su personalidad.
Referencias bibliográficas
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